PERROT, Jean (1999). Jeux et enjeux du livre d’enfance et de jeunesse, Paris, Éditions du cercle de la librairie, 414 p. (Bibliothèques). ISBN 2-7654-0752-5
Ce livre fortement documenté propose des méthodes d’analyse ainsi qu’une exploration guidée des mythologies liées à l’enfance contemporaine. Les diverses recherches portant sur la littérature de jeunesse témoignent d’un plaisir du texte dominé par l’esthétique baroque à l’heure où les livres-jeux, les livres animés, les vidéos de contes et les nouveaux objets électroniques de lecture rivalisent d’intensité et envahissent le marché culturel.
L’édition actuelle pour la jeunesse relève, selon l’auteur, le défi de l’adaptation à la modernité et fait ressortir l’originalité des œuvres dans un contexte de réception modifié. Dans cette perspective, l’ouvrage milite en faveur d’une lecture littéraire peu homogène en visant à démocratiser le « jeu » de la lecture. Il insiste également sur la nécessité des transferts affectifs (identification/projection), l’appropriation des conventions de l’espace littéraire (hypothèses et codes) et sur l’importance des visites guidées dans l’univers des livres.
L’édition actuelle pour la jeunesse relève, selon l’auteur, le défi de l’adaptation à la modernité et fait ressortir l’originalité des œuvres dans un contexte de réception modifié. Dans cette perspective, l’ouvrage milite en faveur d’une lecture littéraire peu homogène en visant à démocratiser le « jeu » de la lecture. Il insiste également sur la nécessité des transferts affectifs (identification/projection), l’appropriation des conventions de l’espace littéraire (hypothèses et codes) et sur l’importance des visites guidées dans l’univers des livres.
